黎同學 問：北大青鳥長沙大計老師好，我是中專應(yīng)屆生，想學計算機，聽說中專生可以讀北大青鳥，還說中專生讀北大青鳥比上大學好，不知道是不是吹牛的，還有，為什么說中專生讀北大青鳥比上大學好了?

　　北大青鳥長沙大計老師 答：當今大學生就業(yè)難已是眾所周知的問題，大學是學歷教育不是職業(yè)教育，注重的更多的是理論知識，而職業(yè)教育不同，職業(yè)教育是就業(yè)教育，注重的是技能的培養(yǎng)。具體區(qū)別如下：

　　1、職業(yè)教育的目的明確且唯一。學歷教育中，學生的最終目標是考試合格，進而拿到專科、本科畢業(yè)證或?qū)W士學位，但能否找到工作不得而知。而職業(yè)教育的目的只有一個就是就業(yè)，不同的只是就業(yè)的城市、單位和工資。

　　2、職業(yè)教育重視學員的實際操作。學歷教育中，計算機技能以理論學習為主，學生學完之后會的最多的就是說、背誦和考試，但關(guān)鍵的動手能力很差。在職業(yè)教育中，理論是緊密聯(lián)系實際操作的，是邊學理論邊操作的過程，并且通過操作達到記憶理論的目的。

　　3、職業(yè)教育所授的技能先進切貼近企業(yè)實際需求。在學歷教育中，教材里的技能從提煉成冊到傳授給學生，經(jīng)歷的時間很長且更新緩慢。好幾代人學的東西都是相似的，就像現(xiàn)在很多大學的計算機課程還在學VB、VF，但實際上還有多少企業(yè)在用這些東西呢?職業(yè)教育就不然，它所授的技能完全按照企業(yè)的需求來定。企業(yè)需要什么技能，職業(yè)教育就培訓什么技能;企業(yè)需要的技能改變了，職業(yè)教育所培訓的技能就會隨之更新。

　　4、職業(yè)教育所學的技能具有廣泛性和可移動性。學歷有地域、國界和認知度的差異。在一個地區(qū)拿的學歷，可能只有當?shù)卣J可，出了門就不被認可了。技能則不同，無論去什么地方，只要有這個行業(yè)，其技能的實施過程是不變的，不一樣的只是在什么地方使用該技能而已。

　　北大青鳥是專業(yè)的職業(yè)教育學校，國內(nèi)最具影響力的IT職業(yè)教育品牌。為打造社會急需的“銀領(lǐng)”人才，長沙北大青鳥大計軟件學校的職業(yè)教育教學與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)和技術(shù)推廣緊密結(jié)合，加強了實踐操作技能的培養(yǎng)，提高了學生動手能力。建立了一支以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求的教師隊伍。北大青鳥長沙大計提倡“對社會負責、對企業(yè)負責、對家長負責、對學員負責”，行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)教學共建，切實加強學校技能性和實踐性教學環(huán)節(jié)，使本校學員成為企業(yè)繼續(xù)教育的基地、員工學習與崗位培訓的平臺，實現(xiàn)職業(yè)學校與企業(yè)的共同發(fā)展。軟件開發(fā)專業(yè)課程培訓，是零基礎(chǔ)起點可以學的，是專門針對非計算機專業(yè)的中專生、職高生、高中生等同等學歷學員而設(shè)計的，課程由淺入深、循序漸進，企業(yè)需要什么就講什么，讓學員真正學到實用的技能，讓學員畢業(yè)即能成為合格的“職業(yè)人”�！贰吩敿毩私恻c擊在線咨詢即可聯(lián)系專業(yè)老師，為您詳細介紹。