在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，IT職業(yè)教育嚴(yán)格以就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展方針成就了其快速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。在IT培訓(xùn)領(lǐng)域，采用不同的教案和教材，培訓(xùn)效果會(huì)相差懸殊。教材被認(rèn)為是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。

    就此，筆者走訪了多家IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并采訪了有關(guān)專家，為我們揭秘IT職業(yè)教育課程。

       一看：是否具有強(qiáng)大的課程研發(fā)實(shí)力

       目前，國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)市場(chǎng)上充斥著各種名目繁多的課程，但多數(shù)都在相互模仿，真正有實(shí)力做課程研發(fā)的不多。而大的品牌機(jī)構(gòu)在研發(fā)上卻有相當(dāng)大的投入，為保持自己在培訓(xùn)業(yè)界的領(lǐng)先地位，北大青鳥專門組織了技術(shù)專家顧問(wèn)團(tuán)和強(qiáng)大的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)，每年為教材產(chǎn)品研發(fā)的投入更是高達(dá)數(shù)千萬(wàn)元之巨。北大青鳥所推出的知名教材也成為許多學(xué)子追逐的目標(biāo)。

       二看：是否能幫助學(xué)生達(dá)成良好的就業(yè)

       基于市場(chǎng)需求的培養(yǎng)模式逐漸成主流，如何將培訓(xùn)的專業(yè)與學(xué)員的就業(yè)相結(jié)合，是IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)上主宰浮沉的關(guān)鍵。北大青鳥采用逆向設(shè)計(jì)的課程理念，以對(duì)用人企業(yè)的全面調(diào)研出發(fā)，并以崗位實(shí)際工作需要為單元設(shè)計(jì)內(nèi)容，使用人企業(yè)需求直接體現(xiàn)在課本中，這在國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)界是不多見的。

       三看：課程是否先進(jìn)實(shí)用、順應(yīng)技術(shù)潮流

       IT行業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代的速度遠(yuǎn)超過(guò)其他行業(yè)。IT教育教材與當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、實(shí)際需求的結(jié)合緊密程度將直接決定培訓(xùn)的結(jié)果。北大青鳥的課程體系每十八個(gè)月升級(jí)換代一次。課程一直倍受學(xué)員和用人企業(yè)的追捧，正是以就業(yè)為導(dǎo)向、不斷推陳出新的做法和實(shí)踐保證了北大青鳥課程長(zhǎng)久的生命力。

       成立十年來(lái)，北大青鳥培養(yǎng)并輸送了四十余萬(wàn)IT人才，這些學(xué)員熟練過(guò)硬的動(dòng)手技能、全面的職業(yè)素質(zhì)獲得了用人企業(yè)的認(rèn)可。

       某知名IT企業(yè)人力資源部總經(jīng)理表示，很多大學(xué)的相關(guān)課程和其他職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校所授的技能還是偏于理論化。相對(duì)滯后，與招聘企業(yè)強(qiáng)調(diào)的實(shí)戰(zhàn)能力要求有偏差。而北大青鳥學(xué)員既具備了必需的理論知識(shí)，又有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，崗位技能掌握熟練，職業(yè)素養(yǎng)高，能夠在最短的時(shí)間進(jìn)入工作狀態(tài)。