教育部長周濟(jì)曾談到職業(yè)教育的問題時說道：“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”。

     目前，我國的職業(yè)教育也是按照這條路穩(wěn)步推進(jìn)，不但從很大程度上緩解了社會就業(yè)壓力，還為經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大量高素質(zhì)的勞動者。

     周濟(jì)說，今后要加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，增加專業(yè)實(shí)訓(xùn)時間，建立一支能夠適應(yīng)職業(yè)院校以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求的教師隊(duì)伍，配合人事部門開辟具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠進(jìn)入職業(yè)院校任教的綠色通道。他同時還提倡“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)學(xué)校共建，能切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校技能性和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也能使職業(yè)學(xué)校成為企業(yè)繼續(xù)教育的基地、員工學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)的平臺，實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的共同發(fā)展。

     北大青鳥培訓(xùn)的教育模式與教育部高層觀點(diǎn)不謀而合。作為IT培訓(xùn)行業(yè)的絕對領(lǐng)導(dǎo)者，北大青鳥很早就與國內(nèi)的各大著名IT企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，以企業(yè)的實(shí)際用人標(biāo)準(zhǔn)來培訓(xùn)學(xué)員，使學(xué)員在培訓(xùn)期間就能獲得豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠提前進(jìn)入工作狀態(tài)。所以，基于這樣的實(shí)操能力，從這里畢業(yè)的學(xué)員剛到企業(yè)工作就能駕輕就熟地完成工作，受到了來自企業(yè)和社會的高度好評。