廖同學 問：長沙北大青鳥大計老師你好！聽說很多大學生都找工作很難，很多都是因為選的專業(yè)不好，還有專業(yè)好的，但是學出來不是企業(yè)需求的，哎，我快高中畢業(yè)了，畢業(yè)后響度技校，現(xiàn)在都不知道學什么專業(yè)好，最近比較吃香的專業(yè)是？

　　長沙北大青鳥大計老師 答：隨著國家出臺的擴招政策，大學畢業(yè)生越來越多，而就業(yè)率卻急劇下降，越來越多的大學生找不到工作;而另一方面現(xiàn)在技能型人才需求量越來越大，很多企業(yè)都急需此類人才，紛紛出高薪誠聘。目前更以高科技IT技能人才為主�，F(xiàn)在北大青鳥職業(yè)教育培養(yǎng)的就是企業(yè)需要的有實踐經(jīng)驗的職業(yè)素質(zhì)的人才，這樣的人才才能很快的適應環(huán)境，盡快的為企業(yè)創(chuàng)造利潤。

　　那么職業(yè)教育和學歷教育到底有什么區(qū)別呢?(以北大青鳥為例)

　　學歷教育和職業(yè)教育是方向上的差別而不是層次上的差別。從目前來看，學歷教育根據(jù)國家教育部下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管部門認可的教學計劃實施教學，學生完成學業(yè)后，由學校頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書合學位證書，偏重于知識的系統(tǒng)性、理論性，講求方法論;而職業(yè)教育則是指各種培訓、進修，完成學業(yè)后，由國家勞動部和社會保障部頒發(fā)的證書和培訓部門頒發(fā)的相應結業(yè)證書，是雙證書，重于對崗位就業(yè)能力的訓練，講求實用性。

　　職業(yè)教育的優(yōu)勢在于：

　　首先是成才周期短，職業(yè)教育利用1-2年的時間針對網(wǎng)絡工程師進行培養(yǎng)，投入的時間更短，費用更少，特別是對于家庭環(huán)境不好的學生，能夠更早的走上工作崗位就能夠更早的給家庭減輕負擔。而學歷教育的周期長，學的理論知識比較多，理論基礎好，適合將來準備考研的學生。

　　其次，在培養(yǎng)方向上，職業(yè)教育與社會和企業(yè)的契合度更高，北大青鳥每年“動態(tài)”地將各地高薪技術企業(yè)對人才的需求標準與技術水平進行收集，及時調(diào)整教學標準，使得其始終高于企業(yè)的實際需求標準。而學歷教育更側重打好理論基礎，服務研究生階段。

　　再次，職業(yè)教育注重對學生動手能力及綜合能力的培養(yǎng)，北大青鳥的上機時間是普通大學上機時間的3-5倍，理論與實踐完美結合。高等教育更注重學生掌握學習知識的方法，運用知識的手段。

　　最后，職業(yè)教育有完整的就業(yè)服務流程和專業(yè)的就業(yè)渠道，學員的就業(yè)成功率和就業(yè)質(zhì)量相對較高。

　　現(xiàn)在有越來越多的高中畢業(yè)生、大學在讀學生、大學畢業(yè)生選擇來北大青鳥學習技能，北大青鳥主要是從事IT職業(yè)教育的，培養(yǎng)網(wǎng)絡工程師，它在中國的IT培訓市場占有率為39.8%，是中國IT行業(yè)的領導者，目前已經(jīng)成立了十年，畢業(yè)生遍布全國，平均就業(yè)率為93.2%，有3000多家企業(yè)與其簽訂就業(yè)協(xié)議，優(yōu)先使用北大青鳥培訓出來的學生，為什么他會有如此成就?主要是他迎合了時代的需要，針對企業(yè)實際需求，嚴抓教學質(zhì)量……對每一個學員從職業(yè)規(guī)劃開始，幫助學生制定目標，并且在教學上由淺入深，小組學習，注重實際動手能力，每節(jié)課學生自己都能感覺到收獲，另外職業(yè)素質(zhì)教育貫穿全程，有了技術你可能找到工作，職業(yè)素質(zhì)提升會幫助有技術的人才找到好工作。

　　在長沙北大青鳥大計，有很多高中生，他們每天自覺來上晚自習，來做上機練習，在這里他們像海綿不斷的吸收著網(wǎng)絡技術，不斷的加速成熟，他們清楚只要一年的堅持不懈的努力，回報會很大，不比那些考上統(tǒng)招大學的同學發(fā)展慢，甚至發(fā)展的更快更好。不要再迷茫，要看清現(xiàn)狀，喜歡電腦計算機的同學們可以在線咨詢了解，或撥打熱線咨詢（4008073186），重拾學習的樂趣，奮力鑄就美好人生。