章先生 求助：中專(zhuān)畢業(yè)，想學(xué)個(gè)技術(shù)，可作為一個(gè)男孩子，沒(méi)技術(shù)沒(méi)文憑不知道學(xué)什么好?

　　目前學(xué)什么技術(shù)比較好就業(yè)，現(xiàn)在學(xué)什么技術(shù)吃香，北大青鳥(niǎo)大計(jì)學(xué)校開(kāi)設(shè)有目前中國(guó)收入最高、就業(yè)率最高的高薪專(zhuān)業(yè)-軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)，從事這類(lèi)職業(yè)的的專(zhuān)業(yè)人才在中國(guó)職場(chǎng)中收入水平一直高居排行榜前列!

　　長(zhǎng)沙大計(jì)軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)有何特點(diǎn)，好在哪：

　　一、課程以就業(yè)為導(dǎo)向，企業(yè)需要什么就講什么

　　不僅要求學(xué)生練熟語(yǔ)法，更要強(qiáng)化學(xué)生邏輯訓(xùn)練;不僅要求學(xué)生打好基礎(chǔ)，更要求學(xué)生強(qiáng)化面向?qū)ο?不僅要求面向應(yīng)用，更要求學(xué)生強(qiáng)化框架原理。確保學(xué)生學(xué)到的知識(shí)符合企業(yè)的需要，符合就業(yè)崗位的需要。

　　二、強(qiáng)調(diào)職業(yè)素質(zhì)，增加學(xué)員就業(yè)能力，提升入職后的轉(zhuǎn)正能力

　　素質(zhì)訓(xùn)練和課程緊密結(jié)合，將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，注重考評(píng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)，而非空洞講解，從而提高訓(xùn)練效果。課程設(shè)計(jì)了跟蹤技能訓(xùn)練效果的手段，建立完善的職業(yè)素質(zhì)評(píng)測(cè)體系，全程跟蹤學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)提升過(guò)程。針對(duì)一項(xiàng)技能分多次，分梯度反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，注重習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)而大大提升學(xué)生的轉(zhuǎn)正能力。

　　三、強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員畢業(yè)即能上崗工作

　　在學(xué)生技能培養(yǎng)上注重實(shí)戰(zhàn)，講解部分和上機(jī)分達(dá)到了1：3的比例，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)的動(dòng)手實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目應(yīng)驗(yàn);更注重大項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，每門(mén)課程都使用了項(xiàng)目貫穿，讓學(xué)員可以把零散的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，形成綜合應(yīng)用。通過(guò)各個(gè)課程的項(xiàng)目案例、各個(gè)學(xué)期的階段項(xiàng)目、Y2的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的訓(xùn)練，讓學(xué)員持續(xù)積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

　　長(zhǎng)沙大計(jì)教育宣言：教育改變生活，大計(jì)成就人生！