在一條叫做高考的人世河里游過記敘我的高考

　　把高考比做一條河流一點也不為過。先是源頭緩緩，激流險灘，然后是瀑布叫囂，最后是無聲地匯入大海消亡。

　　記的念高二的時候，看著高三的學生，總有種頂禮膜拜的沖動。望著他們午休時間在教室里默默看書的無表情的神態(tài)，教室一片寂靜，還有黑板上的倒計時。沒有人的氣息。

　　此時，我的感覺是隱約的害怕，但還好有高三的擎天柱頂著那叫高考的天。

　　記的高三快高考的時候，我從食堂回教室，路過一高三的教室。突然看見黑板上寫著，還剩*天高考，這個個數(shù)單位的數(shù)字突然把我撞了下。我猛然發(fā)現(xiàn)，那非人的高三生活已經(jīng)在街角默默地等著我了。

　　直到高三的人高考完后，作為準高三的我搬進了高三的教室開始暑假的補課。

　　此時，我的感覺是天塌下來了，再也沒有高三的學姐學長頂著了。自己的力量似乎太過弱小。

　　記的暑假補課的階段，同學們依然歡聲笑語，個個鼓足干勁，似乎只要拼上力氣，未來就是光明。

　　此時，我的感覺是高三的生活也沒那么可怕，只要保持干勁認真學習，生活依然可觀。回想之前那些學姐學長的面無表情，竊以為是他們不會或不認真學習的結果。

　　記的正式高三有一段時間了，每天的復習講課，卷子還不是很多。老師的復習將每個知識點都打進了我的腦袋，做起卷子來得心應手。

　　此時，我的感覺是十分期待高考趕快來，因為現(xiàn)在的心態(tài)很好，定能超水平發(fā)揮吧?!

　　記的高三過了好久好久了，卷子每天七八份地來，上課復習也基本結束了。每天疲于做卷子。做啊，做啊。知識點一點一點地模糊，課本再也沒有翻開過。對著卷子，除了題目還是題目。

　　此時，我的感覺是效率低了，知識點模糊了。狀態(tài)差了。陷入了緊張的狀態(tài)。

　　記的后來，午休時間，我就抓緊時間在教室里面無表情低看著書，黑板上的倒計時在逐漸遞減，偶爾還有些歡聲笑語的學弟學妹路過自己的教室。

　　此時，我的感覺是自己是一臺沒有上油的機器，重復的卷子，重復的知識點。做了記，記了忘。陷入了旁若無人，對周圍漠不關心的狀態(tài)。

　　記的后來，終于又回到了自己對課本復習的階段。心靈開始有了那么點希望。期許著自己能將所有的知識點一網(wǎng)打盡，期許著能回到良好的狀態(tài)。

　　此時，我的感覺是或許，還有機會?

　　記的要高考了，只剩下一星期的時間。自己的復習仍不盡人意。是啊，哪里有那么容易回到從前的好狀態(tài)吧。爸媽跟我說，別緊張，船到橋頭自然直。

　　此時，我的感覺是認命的同時，期待奇跡。

　　然后就是高考，現(xiàn)在坐在電腦前。。。。

　　此時，我的感覺是就這么過來了，也沒什么轟轟烈烈。

　　回望著高三，真的說來，也不是很苦。但也不會甜。

　　畢竟學習好的人高一高二已經(jīng)有挑燈夜讀的魔鬼習慣了，也不是高三的專利。

　　畢竟學習中等的人，到了高三或許學習態(tài)度進步了，但是學習方法也不會大變，總不能以非人的手段殘害自己。