藝考這根“救命稻草”越來越難“救命”。“這樣的畫面經(jīng)常出現(xiàn)，沒有基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)過程中步履維艱。”她回憶說，那個(gè)時(shí)候?qū)W得非常吃力，更沒有信心在考試中競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間流逝，很快就進(jìn)入了高三，聯(lián)考的日子一天天逼近，閆宇的心弦也繃得越來越緊。

　　事情永遠(yuǎn)都是這樣：欲速則不達(dá)。越是著急，她的狀態(tài)越差，畫出來的作品不是造型不準(zhǔn)，就是色相不對(duì)，要不空間混亂……問題接二連三地出現(xiàn)，閆宇感覺著越來越心里沒底。“那是最痛苦的一段時(shí)間，摔筆、踢水桶、撕畫紙，啥也干過，就是覺得沒法兒發(fā)泄!”

　　發(fā)展到最后，閆宇都不愿意進(jìn)那個(gè)畫室，“進(jìn)去也坐不下來，根本就靜不下心來。”指導(dǎo)老師漸漸發(fā)現(xiàn)了問題，并開始關(guān)注她。“關(guān)鍵是自己找不到自己的問題所在。老師和我談了幾次，而且?guī)臀艺业搅宋业膯栴}，慢慢也就過來了。”閆宇說，那段時(shí)間她想了很多：如果學(xué)美術(shù)學(xué)什么?就這樣能行嗎?文化課誤了、專業(yè)課也不好，怎么能考上大學(xué)?……在高考的高壓面前，她第一次如此認(rèn)真地考慮自己的升學(xué)問題。

　　她努力地調(diào)整著，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。“最近狀態(tài)不錯(cuò)，要繼續(xù)努力!”“嗯!”“這樣繼續(xù)下去一定沒問題，老師看好你!”“呵呵。”

　　老師的鼓勵(lì)雖然很普通，但在閆宇看來，這些普通的話語卻像是翠綠的枝葉一樣滿蘊(yùn)著希望。

　　漸漸地，閆宇進(jìn)入了狀態(tài)。“繪畫對(duì)我而言，已是一種享受，它帶給我更多的是快樂，每當(dāng)在失落和無奈間徘徊時(shí)，油然而生的畫面激勵(lì)著我……”

　　這個(gè)時(shí)候，她最喜歡用的顏色便是翠綠色。她說，翠綠讓她感覺神清氣爽、憧憬未來。“繪畫需耐心，更需要用頭腦。既然選擇就意味著要付出更多的努力和辛苦，熟能生巧、勤能補(bǔ)拙。永遠(yuǎn)記住，笑到最后的才是勝利者……”老師對(duì)她說過的話，閆宇一直銘記著。

　　現(xiàn)在的閆宇對(duì)自己充滿了自信，她認(rèn)為自己有繪畫的天賦。“呆呆地坐在畫室里用僵硬的筆法勾勒夢(mèng)想已成為歷史。對(duì)繪畫的欲望如熊熊燃燒的烈火愈發(fā)強(qiáng)烈，我的世界此刻已被紅色覆蓋。”

　　隨著聯(lián)考的日子一天天臨近，閆宇一邊享受一邊勉勵(lì)著自己：堅(jiān)持!努力!

　　“人生是多彩的，我們的使命就是展現(xiàn)這種美，我們就應(yīng)該是美的發(fā)現(xiàn)者和創(chuàng)造者。”在她剛剛進(jìn)入特長(zhǎng)班的時(shí)候，美術(shù)老師王丹這樣激勵(lì)他們說。“到現(xiàn)在都影響、感染著我們。”閆宇說。聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束，雖然成績(jī)還沒有出來，但她自我感覺發(fā)揮得不錯(cuò)。她說：“我愿意拿起畫筆繼續(xù)涂抹出屬于我的精彩，勾勒出屬于我的夢(mèng)想。”來源：騰訊教育