在臨考前這么緊張的關(guān)頭，孩子為什么反而不用心學(xué)習(xí)了？孩子臨考前情緒不好，跟我們頂牛怎么辦？等等。為了減少我個(gè)人一對(duì)一的應(yīng)答，在此特作《高考前面對(duì)孩子的“問(wèn)題”家長(zhǎng)如何對(duì)待》一文，供承受著巨大心理壓力和憂煩的家長(zhǎng)們參考。

      1、我每天都在盯孩子學(xué)習(xí)，可他的模擬考試成績(jī)就是上不去怎么辦？

      模擬考試是為了讓學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如粗心、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握、不符合答題規(guī)范等等，然后進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和提高的過(guò)程。很多家長(zhǎng)并不是把注意力放在引導(dǎo)孩子找出考試所暴露出來(lái)的問(wèn)題上，而是把注意力放在了監(jiān)督孩子有沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間坐在桌前學(xué)習(xí)，能否把某科的參考資料按計(jì)劃復(fù)習(xí)之上，其實(shí)這是一種非常失敗的管教方法。這種方法一方面不能發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自我積極主動(dòng)追求的策略和思維，另一方面常常會(huì)使孩子眉毛胡子一把抓，找不到自我突破和提高的關(guān)鍵，自然考試成績(jī)上不去也就在所難免了。

      針對(duì)孩子考試成績(jī)上不去的狀況怎么辦呢？

      首先，不要過(guò)分去關(guān)注模擬、診斷考試的分?jǐn)?shù)，而是引導(dǎo)孩子恰如其分分析自己“考試成績(jī)上不去”的原因，不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對(duì)性的高效率學(xué)習(xí)。

      其次，在生活上多給孩子一些溫馨的關(guān)照，同時(shí)在言語(yǔ)和行動(dòng)上要相信孩子，讓其自主、獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      最后，用語(yǔ)言和行為告訴孩子：做最好的自己。只要你盡到了自己最大之一的努力，不管結(jié)果如何，我們做父母的不僅不會(huì)責(zé)怪你，而且還會(huì)貼心貼肺的理解你的。

      2、高考臨近孩子沒(méi)有上進(jìn)心怎么辦？

      首先我們要明確地告訴孩子，現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)最大之一特點(diǎn)就是競(jìng)爭(zhēng)激烈，激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前是不同情弱者的。如果激烈的競(jìng)爭(zhēng)中自我退卻、自我放縱，那么在未來(lái)的生活之中不僅會(huì)導(dǎo)致挫折和痛苦，而且有時(shí)候還可能是自我毀滅性的。

      其次，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，多給孩子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前，是怎樣面對(duì)困難和挫折的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。因?yàn)楹⒆赢吘鼓挲g還小，對(duì)于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷，甚至還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，這個(gè)時(shí)候父母就是他的鏡子和榜樣。您多向他談及這些，勢(shì)必會(huì)對(duì)他產(chǎn)生積極的影響。

      再次，對(duì)孩子的需求延遲滿足，截?cái)嗥?ldquo;大不了走一個(gè)民辦高�；蚋呗�”之類的想法。

      第四，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步的時(shí)候，要不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，這樣可以更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子向上追求的自信心。

      最后，要讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義。所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展，必然會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來(lái)就是由無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個(gè)世界上幸福的生存，就必須學(xué)會(huì)在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后我是決不放棄的”心理和行為。如果在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候都學(xué)不會(huì)這些，那我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)未來(lái)漫長(zhǎng)的人生呢？路是自己走出來(lái)的，我們每個(gè)人都有自己特殊的天分，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后我是決不放棄的”心理和行為，那么我們就會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹�、快�?lè)、幸福和愛(ài)的人生。