人生道路上總有跌跌撞撞，起起伏伏，曾經(jīng)的失敗不僅沒讓我追夢的意志消磨掉，反而讓我越挫越勇，從不甘心落后的我，來到了長沙北大青鳥大計校區(qū)【咨詢】追尋夢的足跡。

    這是我第一次接觸IT，第一次認識軟件開發(fā)，第一次了解ACCP6.0產(chǎn)品。雖然我沒任何基礎(chǔ)，但是的技能提升得非常快。

    說起“ACCP6.0”，也許部分人很覺得陌生，ACCP6.0是北大青鳥IT教育推出的最新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中美印軟件技術(shù)專家聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP6.0將全面提升學(xué)員的就業(yè)競爭力，課程開發(fā)采用了逆向設(shè)計理念，推陳出新，引領(lǐng)未來IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥IT教育ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。

    在來長沙北大青鳥大計校區(qū)學(xué)習(xí)后，讓我對ACCP6.0軟件工程師這個曾經(jīng)模糊的概念有了新的定位和興趣。當時，我覺得不只是在學(xué)習(xí)中，就算是將來擇業(yè)就業(yè)都會是一項標志性的指引。盡管現(xiàn)在，我已經(jīng)是獲得ACCP軟件工程師認證的學(xué)員了，也通過免費的就業(yè)推介，以軟件工程師的身份輕松進入現(xiàn)如今朝氣蓬勃的IT行業(yè)，還是會為當初的選擇感恩，選了一條適合現(xiàn)當代市場又適合自己的路。

   在我學(xué)習(xí)期間，了解到，長沙北大青鳥大計校區(qū)根據(jù)市場及學(xué)員的未來就業(yè)情況制訂了一項嚴謹?shù)呐嘤?xùn)方案，他們按照這些目標培養(yǎng)了一代又一代懷揣IT夢的少年。

1、培養(yǎng)目標——總體培養(yǎng)目標

 (1)使學(xué)員具備軟件開發(fā)工作所需的知識和技能，使其編碼熟練度和規(guī)范性達到一定要求;

 (2)使學(xué)員具備一定的項目能力(包括調(diào)試能力、文檔編寫能力、測試能力等)和綜合技術(shù)素質(zhì)(包括對軟件生命周期的理解、對設(shè)計模式的理解、必備的行業(yè)知識和經(jīng)驗等);

 (3)使學(xué)員掌握扎實的客戶端技術(shù)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)和三層架構(gòu)技術(shù)。

2、培養(yǎng)目標——階段培養(yǎng)目標

第一階段：面向入門，以趣味性為主，引導(dǎo)學(xué)員進入豐富多彩的IT行業(yè)。技能上主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力，在編程方面具有一定的感性認識。

第二階段：面向基礎(chǔ)，以理解概念為主，培養(yǎng)自學(xué)能力。技能上主要訓(xùn)練學(xué)員面向?qū)ο蟮乃枷�、培養(yǎng)代碼編寫的熟練度和規(guī)范度，開始接觸企業(yè)的應(yīng)用，在編程方面具有一定的理性認識。

第三階段：面向就業(yè)，以企業(yè)項目實戰(zhàn)訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)員獨立分析問題、解決問題、總結(jié)問題的能力和習(xí)慣。

    長沙北大青鳥推崇技能上講解業(yè)務(wù)流程、行業(yè)應(yīng)用、主流框架技術(shù)，按照企業(yè)常用的開發(fā)模式、管理流程，組織學(xué)員進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)員畢業(yè)時即將成為“準職業(yè)人”。 【點擊咨詢】