2012年炎夏，一個無風(fēng)悶熱的早晨，劉竟懷著無比緊張的心情來到了學(xué)校，今天是公布高考成績和選填志愿的日子，同學(xué)們都來得特別早，有一些同學(xué)可能這是最后一次見面了。劉竟安靜的坐在自己的座位上，老師拿了一摞書和一沓成績單來了，于是老師將成績單發(fā)到各個同學(xué)的座位上，劉竟看著那個分數(shù)，眼眶濕潤了，他不知道該怎么面對父母的期許，也不知道自己高考落榜怎么辦？他放棄了填志愿，他記得有朋友介紹過一個叫java軟件培訓(xùn)的學(xué)校，學(xué)習(xí)時間短，收效快，就業(yè)好，工資高。

對IT滿懷期待的劉竟來到長沙北大青鳥大計校區(qū)開始了他的IT培訓(xùn)生活。由于目標明確，劉竟學(xué)習(xí)很用功，學(xué)習(xí)成績一直很理想。在學(xué)習(xí)IT知識的同時，為了鍛煉自己的綜合素質(zhì)，劉竟還積極參與學(xué)校的社會活動。期間，劉竟被選為學(xué)校“魔鬼訓(xùn)練營”講師。“魔鬼訓(xùn)練營”主要是為快速提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績和技術(shù)水平，所有講師都是從學(xué)校的學(xué)員優(yōu)中選優(yōu)，不僅要技術(shù)過關(guān)，并且要求具備優(yōu)秀的表達能力，各方面的素質(zhì)要求非常高。后來，劉竟被選為講師團負責人。管理一個優(yōu)秀的團體需要能力，更需要智慧，而劉竟把這個團隊管理得非常優(yōu)秀，在新的挑戰(zhàn)面前再一次證明了自己。

在北大青鳥大計校區(qū)一年的培訓(xùn)期間，劉竟學(xué)到了很多專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)知識，劉竟通過參與學(xué)校安排的多個企業(yè)全真項目實踐案例增強了自己的動手能力，豐富了自己的知識結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)校的職業(yè)導(dǎo)向課程中傳授的職業(yè)素養(yǎng)、職場禮儀、時間管理等都十分實用，為劉竟未來的職業(yè)生涯增加了籌碼，也幫助他在日后的求職面試中脫穎而出。

還有半年的時間，劉竟就要從長沙北大青鳥大計校區(qū)正式走入職場，開始他的IT職業(yè)生涯，這半年時間劉竟打算鉆研學(xué)術(shù)，尋找最新的技能項目，獲取最新潮的技能，才不會被社會淘汰，相信燦爛的明天正在等著他。

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