究竟是什么促使大學(xué)生一畢業(yè)就削尖了腦袋的一頭扎進(jìn)考研大軍的隊(duì)伍中，筆者認(rèn)為無(wú)外乎就是現(xiàn)在日益嚴(yán)峻的就行形式，那么當(dāng)下就業(yè)的出路究竟在哪里呢?難道不考研我們就變得無(wú)所適從了么，相信每一個(gè)從象牙塔走出來(lái)的莘莘學(xué)子都是滿懷志向，準(zhǔn)備大展拳腳的社會(huì)精英，考研固然是一個(gè)方向，但畢竟不會(huì)是主流文化，畸形的盲目的追求高學(xué)歷也不是我們希望看到的，所以現(xiàn)在亟待尋求一種更好的途徑來(lái)解決現(xiàn)在這樣的局面。

　　北大青鳥(niǎo)近期剛剛推出了一個(gè)名字叫“學(xué)士后 ”的課程，專門(mén)把大學(xué)生培養(yǎng)成IT工程師——如果是在現(xiàn)實(shí)中，這是一個(gè)“駱駝穿過(guò)針眼”的問(wèn)題——因?yàn)樵谶@個(gè)課程之前，這個(gè)過(guò)程明顯是艱難而漫長(zhǎng)的。

　　我們不妨來(lái)看——一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生懷揣著簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)幾輪面試后氣喘吁吁地進(jìn)入了一家IT公司，他會(huì)什么?什么也不會(huì)吧。幾乎是從頭學(xué)那些實(shí)戰(zhàn)的東西。有的大學(xué)畢業(yè)生還在上學(xué)的時(shí)候就通過(guò)熟人或者朋友在IT企業(yè)里混過(guò)一段時(shí)間，做過(guò)幾個(gè)項(xiàng)目，因此就業(yè)的時(shí)候能夠更順利一些，不過(guò)更多的大學(xué)生是很少有這個(gè)機(jī)會(huì)的，一到了IT企業(yè)里就發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)真的不行，于是從頭做起，要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)多少次的磨練，才能真正成為一個(gè)合格的IT工程師，之后再發(fā)展，等到他歲數(shù)也不小了，差不多才能真正走上事業(yè)的正軌。

　　可是如果在“就業(yè)”和“畢業(yè)”之間加入一個(gè)緩沖地帶的話，比如說(shuō)現(xiàn)在北大青鳥(niǎo)推出的這個(gè)學(xué)士后課程，完全按照實(shí)戰(zhàn)的方式來(lái)使一個(gè)大學(xué)生迅速成長(zhǎng)為一個(gè)真正符合需要的IT人才，那這個(gè)過(guò)程就大大縮短了。那這帶來(lái)的將是什么?IT行業(yè)的巨大發(fā)展?可能也有，但首先是效益。

　　北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙校區(qū)在培養(yǎng)學(xué)員時(shí)，最看重的是技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)�，F(xiàn)在全國(guó)僅有10家中心領(lǐng)先開(kāi)設(shè)“學(xué)士后”課程。北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙校區(qū)是全國(guó)軟件項(xiàng)目培訓(xùn)的重點(diǎn)校區(qū)，具有先進(jìn)的多媒體教室、設(shè)備完善的多功能廳和尖端的教學(xué)設(shè)備，完全模擬IT企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境的項(xiàng)目基地，讓所有學(xué)員享受最佳的學(xué)習(xí)、實(shí)踐環(huán)境。