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來源：長沙北大青鳥大計教育|發(fā)布時間：2019-02-24 17:51:26
答辯目的：
檢查學生的學習能力和Y2階段的學習成果
通過項目答辯,在模擬面試中提升學員的面試能力，檢查自己學習中和簡歷中的問題并及時予以提高和修正工作。
提高個人的項目經(jīng)驗的講解和表達能力的提高。
答辯時間：2019年2月23日
答辯地點：項目17部
答辯策劃：T66班主任、就業(yè)老師、教員老師
答辯過程：2019.2.23早上8：30，ACCPT266班“Y2階段項目答辯”開始，以一個星期的準備時間，通過一輪接一輪的模擬面試，學員逐漸認識到自己技術上的問題和理論知識的上的短板，以及簡歷中項目的完善工作。在就業(yè)老師和教員老師的共同努力及和學員之間的合理配合下，共同完成了Y2階段項目答辯工作，以下為T266答辯時場景：
答辯老師評分中：
楊求政老師正在給學員進行面試，講解項目需如何完善的工作
郭威老師正在給學員面試交流
左朋老師和就業(yè)部秦老師在給學員面試，講解技術問題和職業(yè)素養(yǎng)問題
鄒玖華老師正在給學員進行技術及項目的講解
楊勇老師進行技術面試，就業(yè)部袁老師給學員進行人事面試
砥礪前行、共創(chuàng)未來
答辯總結(jié)：
經(jīng)過一年半的的學習，以及兩個月的企業(yè)實訓，學生從一個零基礎到能通過每個人的努力及組員之間的相互配合，每組都完成了每個階段完整的、優(yōu)秀的項目，一個項目完成離不開每個人的努力！你們成長了！希望大家進入社會成為一名優(yōu)秀的IT青年，為自己而努力奮斗！
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