S2項(xiàng)目答辯總結(jié)

--T185班

     6月18日，S2 T185班同學(xué)迎來了的第二次結(jié)業(yè)項(xiàng)目答辯。班主任主持了這次答辯，邀請(qǐng)了曾老師為主答辯、還有我們班的教員黃老師，周老師和李老師作為評(píng)委，首先是班主任為本次答辯會(huì)進(jìn)行發(fā)言，班主任表示通過這半年的學(xué)習(xí)，學(xué)員們已經(jīng)基本掌握軟件開發(fā)技能，此次項(xiàng)目答辯是為了激發(fā)學(xué)員們的潛能，促使學(xué)員們更加努力的學(xué)習(xí)知道自己哪里還有不足的加以在項(xiàng)目中不斷的改進(jìn)。

     隨后，答辯正式開始。本次答辯會(huì)共分為5個(gè)小組，各小組代表分別對(duì)自己小組的研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行答辯。游戲代練系統(tǒng)項(xiàng)目、人力資源管理項(xiàng)目、圖書管理項(xiàng)目等，學(xué)員們將自己的作品展現(xiàn)的淋漓盡致表現(xiàn)都不錯(cuò)。

    在一番討論后，曾老師對(duì)學(xué)員們的項(xiàng)目作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收匯總提問考驗(yàn)代碼，對(duì)學(xué)員們的項(xiàng)目作品表示贊揚(yáng)，對(duì)于不足也提出來，讓學(xué)員能夠及時(shí)改正。希望學(xué)員們?cè)俳釉賲�，在努力！本次�?xiàng)目驗(yàn)收答辯會(huì)歷時(shí)6個(gè)小時(shí)。

俗話說的好：理論是灰色的，生活之樹常青。只要將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，對(duì)于我們IT行業(yè)來說，我們的學(xué)員邁入社會(huì)，首先檢驗(yàn)我們的就是動(dòng)手能力的高低，而這只有通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)才能使我們平時(shí)學(xué)的理論得以檢驗(yàn)，我們的學(xué)員只有做到了“打代碼千遍萬遍也不厭倦“的程度才能真正的體驗(yàn)到項(xiàng)目的重要性。我們的六組學(xué)員通過合理分工，各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，按時(shí)完成了各自的項(xiàng)目，得到了評(píng)委的稱贊，同時(shí)也指出了他們項(xiàng)目中的不足，為他們及時(shí)改進(jìn)自己的項(xiàng)目和下一階段的學(xué)習(xí)指明了方向。

    一個(gè)階段的結(jié)束是另一個(gè)階段的開始，我相信，我們的學(xué)員能夠感覺到下一階段在學(xué)習(xí)上沉甸甸的重任，也能夠看到畢業(yè)后展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

   總結(jié)：希望在接下來的日子里，T 185學(xué)員們能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，研發(fā)出更好的項(xiàng)目作品，如大計(jì)教育的口號(hào)一樣，努力協(xié)作，成就你我！

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