摘要：湖南長沙北大青鳥長沙大計(jì)教育，成立于2006年，湖南長沙IT學(xué)校排名領(lǐng)先品牌，學(xué)校依托了北京大學(xué)雄厚的技術(shù)資源，專注于職業(yè)教育，也是我國中南地區(qū)Java軟件工程師的人才搖籃。 初高中生班，大專本科班全面招生中 長沙北大青鳥大計(jì)教育就在杜鵑路 北大青鳥長沙校區(qū)選長沙大計(jì)教育,選學(xué)一門，學(xué)通學(xué)透,求學(xué)電話:4008-0731-86



相關(guān)閱讀：

北大青鳥學(xué)費(fèi)多少錢
長沙北大青鳥學(xué)費(fèi)貴嗎
北大青鳥在哪個地方
長沙北大青鳥哪個校區(qū)最好
長沙java培訓(xùn)

【網(wǎng)絡(luò)營銷助力大學(xué)畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)-北大青鳥大計(jì)學(xué)校官網(wǎng)】

拓展閱讀：這兩年網(wǎng)絡(luò)營銷人才需求旺盛，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，改變了人們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，各行業(yè)企業(yè)已經(jīng)充分意識到網(wǎng)營人才的重要性。通過職業(yè)教育而獲得網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)戰(zhàn)技能的專業(yè)型人才就成為炙手可熱的搶手人才，廣受企業(yè)青睞。專家表示，大學(xué)生動手實(shí)踐能力的普遍欠缺，是導(dǎo)致其難以順利就業(yè)的最根本原因，因?yàn)橛萌藛挝煌�往發(fā)現(xiàn)“高校畢業(yè)生就業(yè)能力與單位的實(shí)際需要相比有很大差距”。對此分析，企業(yè)的認(rèn)同度高達(dá)55.7%，高校教師的認(rèn)同度也達(dá)到35.7%。同時，在一項(xiàng)針對大學(xué)生的調(diào)查中，認(rèn)為能力問題是造成就業(yè)難原因的人數(shù)占40.9%。作為當(dāng)前招聘最熱門的行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營銷行業(yè)每年都會產(chǎn)生近百萬的人才缺口，高端人才尤其緊缺。網(wǎng)絡(luò)營銷人才缺口大，技術(shù)實(shí)踐能力成為就業(yè)的關(guān)鍵。調(diào)查顯示，學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”，尤其是計(jì)算機(jī)等技術(shù)性人才的招聘，對項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的要求更高。結(jié)構(gòu)問題一直是困擾我國高校的痼疾，這種現(xiàn)狀之所以長期存在，除了學(xué)生主觀方面的因素外，更在于“行業(yè)發(fā)展迅猛、技術(shù)更新快，而國內(nèi)傳統(tǒng)的教育模式卻無法跟上這個速度”。一些院校的教學(xué)只偏向基礎(chǔ)理論，而工程實(shí)踐部分較弱。作為湖南省省知名IT職業(yè)教育集團(tuán)，從前年開始，大計(jì)職業(yè)教育就與長沙大學(xué)建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作，在高校引入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢課程，也在大計(jì)設(shè)立實(shí)習(xí)基地，讓深大的學(xué)生來參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過讓高校生直接參與，提高大學(xué)生們的動手操作能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。高校教育引入IT培訓(xùn)模式應(yīng)針對IT培訓(xùn)的優(yōu)劣勢，注意揚(yáng)長避短，不是所有的IT課程都適合培訓(xùn)模式，實(shí)訓(xùn)類和實(shí)踐類課程適合這種機(jī)制，而理論課程是高校相對IT培訓(xùn)的強(qiáng)項(xiàng)，無需引入，引入的目的是提高學(xué)生就業(yè)的綜合競爭實(shí)力，不是以營利為目的。不可否認(rèn)，高等教育想要緊跟高新企業(yè)發(fā)展和人才需求，適應(yīng)市場的瞬息萬變確實(shí)有一定難度。由于在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果無法跨越“就業(yè)門檻”，而動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)非高校能夠單獨(dú)完成。隨著職業(yè)教育改革的深入推進(jìn)，一批本科院校將面臨重新定位和轉(zhuǎn)型。在部分綜合型的本科院校中，針對人才培養(yǎng)與社會需求脫軌的窘境，一些學(xué)校開始通過校企合作等方式，量身定制培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。