摘要：湖南長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)教育，成立于2006年，湖南長(zhǎng)沙IT學(xué)校排名領(lǐng)先品牌，學(xué)校依托了北京大學(xué)雄厚的技術(shù)資源，專注于職業(yè)教育，也是我國(guó)中南地區(qū)Java軟件工程師的人才搖籃。 初高中生班，大專本科班全面招生中 長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)大計(jì)教育就在杜鵑路 北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙校區(qū)選長(zhǎng)沙大計(jì)教育,選學(xué)一門，學(xué)通學(xué)透,求學(xué)電話:4008-0731-86



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【大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題該如何應(yīng)對(duì)？長(zhǎng)沙大計(jì)來(lái)支招-北大青鳥(niǎo)大計(jì)學(xué)校官網(wǎng)】

拓展閱讀：近日，《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，眾多大學(xué)生難以找到工作，數(shù)據(jù)顯示，2020年中國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)699萬(wàn)，比2012年多19萬(wàn)，創(chuàng)歷史新高�！爸形摹�、“法律”、“新聞”、“信息管理”等文科專業(yè)由于就業(yè)率低，且薪資較低，不幸入選紅牌和黃牌專業(yè)。究竟是什么原因讓大學(xué)生們?cè)庥隽司蜆I(yè)尷尬?專家稱，因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，致大學(xué)生就業(yè)難。關(guān)于2020就業(yè)難問(wèn)題，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)蘇海南分析有四大原因。第一個(gè)原因是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致了對(duì)大學(xué)生的白領(lǐng)崗位需求不足。第二是大學(xué)生的供給不太符合市場(chǎng)需要。目前大學(xué)專業(yè)的設(shè)置和招收的人數(shù)，跟市場(chǎng)需求對(duì)不上板。第三是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力和適應(yīng)市場(chǎng)的能力和觀念不夠。第四就是整個(gè)就業(yè)的狀況不樂(lè)觀，在國(guó)家總的勞動(dòng)力供過(guò)于求的背景下，加上當(dāng)前金融危機(jī)的影響，很多單位都不招人，少招人，也使大學(xué)生就業(yè)更艱難。三月四月是企業(yè)招聘旺季，素有“金三銀四”之說(shuō)，培訓(xùn)軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才的北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校，為待就業(yè)學(xué)員舉辦了多場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)人才招聘會(huì)，為企業(yè)和學(xué)員搭建了一條綠色通道。筆者訪問(wèn)了大計(jì)學(xué)校就業(yè)部李老師。據(jù)悉，大計(jì)學(xué)校的待就業(yè)學(xué)員80%以上通過(guò)招聘會(huì)找到合適的企業(yè)，試用期平均薪資水平就達(dá)到4000以上。而一些學(xué)員是在職進(jìn)修，畢業(yè)后能夠在專業(yè)崗位上獲得更大的提升，一位原來(lái)從事電工的學(xué)員，通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)后，進(jìn)了一家科技企業(yè)，成為該公司的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷部經(jīng)理，年薪達(dá)到20萬(wàn)。大學(xué)生就業(yè)難，折射出了大學(xué)課程與社會(huì)實(shí)際需求脫節(jié)的現(xiàn)狀。而職業(yè)教育彌補(bǔ)了這個(gè)問(wèn)題，從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā)設(shè)計(jì)的課程，從充分調(diào)研了數(shù)千家企業(yè)和人才需求后得出的課程體系，為學(xué)員從學(xué)習(xí)到就業(yè)一站式提供了條件。許多學(xué)員從高中、大專畢業(yè)的學(xué)歷，對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如白紙一樣的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)，從無(wú)知到有知，獲得巨大的改變和提升。一些大學(xué)畢業(yè)生在工作一段時(shí)間后選擇來(lái)長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)，因?yàn)镮T產(chǎn)業(yè)的大形勢(shì)將持續(xù)看好，也為這些學(xué)員的明智選擇提供了更大的發(fā)展機(jī)會(huì)，不少學(xué)員學(xué)完后一兩年內(nèi)成為企業(yè)里的技術(shù)主管，或管理人員，也有的自己創(chuàng)業(yè)，開(kāi)發(fā)軟件。因此，大學(xué)生就業(yè)難，難就難在沒(méi)有專業(yè)的技術(shù)技能，更適合用一到兩年時(shí)間修習(xí)一門專業(yè)技能，不僅專業(yè)技能有，學(xué)歷有，經(jīng)過(guò)職業(yè)規(guī)劃和綜合素質(zhì)的提升，也將為學(xué)員提供更大的發(fā)展空間和實(shí)力。