摘要：湖南長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)教育，成立于2006年，湖南長(zhǎng)沙IT學(xué)校排名領(lǐng)先品牌，學(xué)校依托了北京大學(xué)雄厚的技術(shù)資源，專(zhuān)注于職業(yè)教育，也是我國(guó)中南地區(qū)Java軟件工程師的人才搖籃。 初高中生班，大專(zhuān)本科班全面招生中 長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)大計(jì)教育就在杜鵑路 北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙校區(qū)選長(zhǎng)沙大計(jì)教育,選學(xué)一門(mén)，學(xué)通學(xué)透,求學(xué)電話:4008-0731-86



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【北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校：高中畢業(yè)生適合學(xué)什么技能】

拓展閱讀：21世紀(jì)的今天，隨著技術(shù)型人才在職場(chǎng)中的日漸吃香，不少人對(duì)職業(yè)院校都開(kāi)始改觀。那么，對(duì)于高中學(xué)子來(lái)說(shuō)，學(xué)什么技術(shù)更有發(fā)展前景呢？北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，高中學(xué)生年齡偏小，專(zhuān)業(yè)所涉行業(yè)的發(fā)展?jié)摿υ酱�，�?duì)于這些青年學(xué)子的發(fā)展越好。例如IT行業(yè)，由于該行業(yè)人才緊缺且行業(yè)發(fā)展前景良好，因而不少學(xué)子都對(duì)IT行業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)倍感興趣。而根據(jù)記者的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)未來(lái)十年內(nèi)，IT行業(yè)人才缺口都將持續(xù)擴(kuò)大，因此高中學(xué)生畢業(yè)學(xué)IT應(yīng)該是很有發(fā)展的�！坝捎谛袠I(yè)急缺人才，因此高中學(xué)子學(xué)IT專(zhuān)業(yè)技術(shù)至少能保證他們能獲得足夠多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓他們有效規(guī)避就業(yè)壓力�！睂�(zhuān)家說(shuō)。其實(shí)，近幾年來(lái)IT行業(yè)的快速發(fā)展是有目共睹的，而IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)的火爆也初見(jiàn)端倪。據(jù)了解，當(dāng)前不少高中學(xué)子、尤其是理工科學(xué)生，對(duì)于IT專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展?jié)摿�和就業(yè)前景都十分看好。     根據(jù)IT培訓(xùn)網(wǎng)的調(diào)研顯示，由于行業(yè)急缺人手，因此企業(yè)為了吸引和招攬人才，不得不在薪資待遇上一再加碼。當(dāng)前我國(guó)很多軟件工程師月收入都過(guò)萬(wàn)元。就連一些剛畢業(yè)的新手，也能獲得不錯(cuò)的薪資待遇，根據(jù)北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)計(jì)，北大青鳥(niǎo)職長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校畢業(yè)生試用期平均月薪就在5000以上，相較于那些普通高校的畢業(yè)生，青鳥(niǎo)學(xué)子們的起薪相對(duì)較高，并且求職容易，幾乎成為了人才市場(chǎng)中的“香餑餑”。     而不少用人單位為了招攬更多人才，也熱衷于與院校展開(kāi)深度合作。北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心詹老師告訴記者，目前與學(xué)校展開(kāi)合作的車(chē)企眾多。通過(guò)這種校企合作關(guān)系的建立和拓展，學(xué)校與企業(yè)共商“人才培養(yǎng)”計(jì)劃，因而所培養(yǎng)出來(lái)的人才，不僅具備優(yōu)秀的實(shí)踐操作能力，也極為符合企業(yè)的崗位需求。學(xué)生的就業(yè)率也因此大幅提升，用人單位也由此收獲了一條高效、便捷的人才招攬渠道。因此無(wú)論是對(duì)學(xué)子、學(xué)校還是企業(yè)來(lái)說(shuō)，這種方式無(wú)疑都是一種“三方共贏”的模式。     最為關(guān)鍵的是，為保障學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)學(xué)校還為學(xué)子提供了完善的創(chuàng)就業(yè)保障政策，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和職業(yè)方向，為其提供全程化、全員化、信息化、專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，幫助學(xué)子獲得良好的職業(yè)發(fā)展，找到與自身特點(diǎn)、就業(yè)期望相吻合的理想工作。